APERTURA DE LA UNIDAD

Las unidades inician con una situación protagonizada por Bruno, Francesca, Miguel y Camila.

A. Aprenderé a...

Presenta las capacidades y los nuevos conocimientos que el estudiante logrará al término de la Unidad.

B. Valores y actitudes

Que ayudarán a desarrollar un comportamiento basado en los valores propuestos en la Unidad.

C. Leo y reflexiono

Presenta un texto y una pregunta que ayudará a reflexionar al estudiante sobre el tema de la Unidad.

D. ¿Qué sabemos?

Preguntas relacionadas con la situación presentada y con los conocimientos de los estudiantes.

EPISODIO DE QUAN

Libro-cómic que narra las diversas aventuras de Quan y sus amigos relacionadas con el tema de la Unidad.

A. Actividades

Para desarrollar las capacidades de comparar, relacionar, describir, entre otras.

CONTENIDOS

A. Título del tema

Presentado en forma de pregunta para incentivar el interés del estudiante por indagar.

B. Actividades

El texto de color verde son actividades que ayudan a construir aprendizajes nuevos, si tienen este ícono indica que deben desarrollarlas en el Cuaderno de Actividades.

C. Íconos

Indica si la actividad es individual, en pareja o grupal.

D. Situación comunicativa

Situación motivadora y preguntas orientadas a los contenidos de la Unidad.

E. Organizador de área

Según el DCN.

F. Actividades de aplicación

Permiten desarrollar las capacidades aplicando los nuevos conocimientos adquiridos.

G. Indicadores de logro

Permite observar los resultados del aprendizaje del estudiante.

H. Tema

Indica el contenido que se está desarrollando.

I. Actividades diversas

Este ícono indica que en el Cuaderno de Actividades encontrarán esta u otras actividades.

PROYECTOS DE QUAN

Elaborados para desarrollar la curiosidad y actitud científica para motivar al estudiante a investigar.

A. Propósito

Resume el objetivo que se pretende conseguir con el proyecto.

B. ¿Cómo lo haré?

Instrucciones paso a paso, debidamente ilustradas, para una mejor orientación del desarrollo del proyecto.

EVALUACIÓN

Actividades de autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación que permiten conocer en qué medida el alumno está logrando los aprendizajes esperados.

A. ¿Cómo aprendí?

Preguntas para reflexionar sobre cómo los estudiantes han aprendido el contenido de la Unidad.

B. Nota

Recordamos que en el Libro no deben escribir ni marcar las respuestas.

C. Mis valores y actitudes

Preguntas que ayudan a comprobar si las actitudes de los estudiantes son positivas.

RECURSOS PEDAGÓGICOS

Infórmate más

Amplía conocimientos de la ciencia y de los últimos descubrimientos científicos.

Enlaces web

Sugerimos enlaces que pueden revisar los alumnos.

X-Q/iPad

Proyecta esquemas gráficos sobre el tema de estudio.

Arbademécum

Registra palabras nuevas con sus definiciones.

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Medio ambiente

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El cuerpo humano

Robomosca

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Datos históricos

Quimo

Datos sencillos